LUGAR: Biblioteca o Domo (lugar por definir en función del clima)

HORA: A partir de las 08:00 hrs

GRUPOS: 5.H, 5.I, 5.J, 5.R y 5.S de la especialidad de Mecatrónica.

CATEGORIAS: Todas

ACADEMIA: Mecatrónica

Actividades de esta semana:

TEMA: Analisis F.O.D.A. (por equipo para el prototipo).

Documento de apoyo: Imagen de ejemplo.

Apoyo audiovisual: VIDEO de FODA personal.

Video enlace: [https://youtu.be/IYQDWb_4tbE].

TEMA: Revisión de las actividades de la 3ra. Evaluación Parcial.

Documento de apoyo: No aplica.

Apoyo audiovisual: No aplica.

Extra: [TAREAS No. 11, 12, 13, 14 y 15] + captura de pantalla del curso seleccionado de cursera.org/edx.org.

Análisis FODA del prototipo realizado por los miembros del equipo.

Los miembros del equipo realizarán de manera general un análisis FODA del prototipo, lo efectruaran cómo el ejemplo anterior en su CUADERNO de acuerdo a la explicación en clase.

NOTA:

Recuerden que 2 caracteristicas son de origen "interno" (FORTALEZAS y DEBILIDADES)

y las otras 2 de origen "externo" (OPORTUNIDADES y AMENAZAS). Saludos y gracias. Atte. R.R.R.

PD: Si hay alguna duda al respecto en las clases se mencionará este tema de nuevo para poder explicar a detalle ésta actividad si es que se requiere. OK!!! 

Actividades de esta semana:

 TEMA: No aplica. Continuación de los mantenimientos (individuales y por equipo).

Documento de apoyo: No aplica.

Apoyo audiovisual: no aplica.

Tarea: 14 [Mantenimientos del Prototipo].

Tarea: 15 [Bitacora y mantenimientos individuales.].

TEMA: Cursos en línea [Coursera/EDX].

Documento de apoyo: Paginas web.

Apoyo audiovisual: no aplica.

Coursera [https://www.coursera.org/]. Edx [https://www.edx.org/es].

Durante esta semana los alumnos, ya con sus PROTOTIPOS asignados, contunuarán con los ARCHIVOS el C) -BITACORA- y el D) - FORMATO DE MANTENIMIENTO- 

(s e   a n e x a   d e   n u e v o   l a   l i g a   p a r a   d e s c a r g a r l o s)

LINK: https://goo.gl/bmQoDx ... dichos mantenimientos son por equipo...

5 Mantenimientos reportados en la BITACORA y de esos 5,  2 Mantenimientos en REPORTE por EQUIPOS

...así mismo, servirá para terminar de identificar, analizar y verificar aquellos detalles que requieren los equipos para realizar los siguientes puntos... instructivo/triptico/folleto de dicho Prototipo.

Por otro lado, durante clase se atenderá aquellas dudas respecto a situaciones específicas así cómo las referentes a su prototipo, y el video correspondiente del mismo.

NOTA: Esta TAREA No. 14 SE ANEXARÁ A SU ARCHIVO DE TAREAS (PowerPoint) PERO se podrá utilizar igual por los miembros del EQUIPO DE PROTOTIPO, es decir, PUEDEN SER LAS MISMAS siempre y cuándo se respete el formato de... PONER LA PORTADA y/o el título de la tarea, LA FECHA DE ELABORACIÓN DE LA ACTIVIDAD, Nombre del alumno con apellidos, Grupo, y especialidad...en cada una de las tareas del alumno que la esté reportando de manera individual.

Gracias de antemano por su colaboración y su esfuerzo en esta actividad tanto de ustedes cómo los miembros de su equipo.

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PD: Si hay dudas, probablemente éstas se solucionen cuando ponga el ejemplo en la explicación en clases.

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Hola alumnos, recuerden que esta TAREA No. 15 ya se explicó y además ya están trabajando en ella, para reportarse en su archivo de tareas. Para más detalles ver la tabla inferior por si tienen dudas.

Gracias por sus excelentes trabajos y su compromiso de ser y dar siempre lo MEJOR en sus trabajos en EQUIPO cómo en sus trabajos INDIVIDUALES.

Cómo cada uno de los alumnos ha vienido trabajando, ya con sus MANTENIMIENTOS INDIVIDUALES y su BITACORA PERSONAL, contunuarán con los ARCHIVOS el A) -BITACORA- y el B) - FORMATO DE MANTENIMIENTO INDIVIDUAL- 

(s e   a n e x a   d e   n u e v o   l a   l i g a   p a r a   d e s c a r g a r l o s)

LINK: https://goo.gl/bmQoDx ... dichos mantenimientos son por equipo...

16 Mantenimientos reportados en la BITACORA y de esos 16,  8 Mantenimientos en REPORTE INDIVIDUAL.

NOTA: No olvidar PONER LA PORTADA y/o el título de la tarea, LA FECHA DE ELABORACIÓN DE LA ACTIVIDAD, Nombre del alumno con apellidos, Grupo, y especialidad...en cada una de las tareas del alumno que la esté reportando de manera individual.

Saludos y nos vemos en clase... Atte. Rodolfo Ramírez Rojas.

Cómo actividad complementaria del 3ER. PARCIAL favor de acceder a las siguientes plataformas ON LINE, y seleccionar un curso libre para que conozcas dichas herramientas tecnológicas y puedas evidenciar que completaste dicho curso correspondientemente.

I N D I C A C I O N E S:

Abrir una cuenta gratuita en cualquiera de las 2 plataforas (con Facebook/Google/Microsoft).

Seleccionar algun curso libre de tu preferencia e inscribirse en el (de preferencia algo que te guste y te sirva en tu formación)

Procura que sea algo de acuerdo a tus conocimientos actuales o para reforzar algún tema.

Una vez seleccionado el curso realizaras una impresión de pantalla que anexarás el final de tus tareas del 3er parcial en forma digital. Esta actividad no es obligatoria, es opcional, pero de igual forma anexarla me servirá para ir identificando sus intereses respecto a lo que quieren ir aprendiendo de manera personal y a distancia.

Este curso es para ti y para que vayas aprendiendo algo nuevo, no lo veas como una obligación, sino cómo un conocimiento que nada ni nadie te lo podrá quitar.

Atte. RRR

Actividades de esta semana:

 TEMA: ...Metodología de los 5Porqués.

Documento de apoyo: Información escrita y descriptiva (Documento.pdf).

Apoyo audiovisual: Video_6: ejemplo de referencia de los 5Porqués.

Tarea: 11 [Ejemplo con situación inicial/final y con imágenes de la estrategia de los 5 Porqués.].

Analizar el video de los 5porqués para tener una referencia de cómo realizar tu TAREA No. 11.

Ejemplo de los 5 Porqués con imágenes y explicación de cada punto.

Buscar, analizar y ejemplificar un caso (cómo la presentación vista en la video conferencia de clase) donde pongas en práctica le estrategia de los 5 Porqués. Con imágenes y detectando su causa raíz.

Para más detalles de esta actividad en clase se darán antecedentes y opciones para realizar esta tarea del mejor modo posible.

NOTA: NO OLVIDAR PONER LA PORTADA y/o el título de la tarea, LA FECHA DE ELABORACIÓN DE LA ACTIVIDAD, Nombre del alumno, Grupo, y especialidad. Gracias de antemano por su colaboración y su esfuerzo en esta actividad que es la primer tarea del 3ER PARCIAL.

PD: Si hay dudas, probablemente éstas se solucionen cuando ponga el ejemplo en la explicación en clases.

Actividades de esta semana:

TEMA: ...continuación del tema formatos de mantenimiento.

Documento de apoyo: Información escrita y descriptiva.

Tarea: no aplica 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------S E M A N A   D E   E V A L U A C I Ó N   D E   L A   2 D A.  P A R C I A L.

Detalles: Estar atento a la plataforma classroom donde los alumnos recibiran su indicacióndel Examen de la 2DA. EVALUACIÓN PARCIAL (en línea) y de sus tareas de la (7-10) para subir en la misma plataforma.                                           --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

I. PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO.

A) ¿Que es el Mantenimiento? El mantenimiento es un conjunto de operaciones y cuidados necesarios para que una maquinaría, instalaciones, edificios, industrias, etc. puedan seguir funcionando adecuadamente.

B) FORMATOS DE MANTENIMIENTO.

1. Bitácora: Nos ayuda para llevar un registro escrito de las acciones que se llevaron a cabo en cierto momento describiendo un trabajo o tarea.

2. Programa de mantenimiento de equipos: es el conjunto de tareas preventivas a realizar en una instalación y/o equipos específicos, maquinarias, elementos así como herramientas, con el fin de cumplir unos objetivos de disponibilidad, de fiabilidad, de coste y con el objetivo final de aumentar al máximo posible la vida útil de la instalación.

3. Lista de verificación "Check List" de equipos: Son formatos creados para realizar actividades repetitivas, controlar el cumplimiento de una lista de requisitos o recolectar datos ordenadamente y de forma sistemática.

4. Reporte de falla: Es un documento donde se reporta las fallas que presentan mayor frecuencia durante la vida útil los equipos, maquinarias, mecanismos, elementos y herramientas bajo un protocolo previamente verificado.

5. Orden de trabajo: Una orden de trabajo es un documento donde se especifican, por escrito, las instrucciones del trabajo o servicio a realizar. Este tipo de documento puede adaptarse dependiendo de las características de cada empresa.

6. Requisición de materiales: Tiene como finalidad establecer los pasos necesarios para la solicitud, manejo, control de materiales y herramientas despachados por la sección del almacén general.

7. Reporte de trabajo: Es un documento que muestra los resultados de una actividad. Conocido también como reporte laboral o informe de resultados, sirve para evaluar la ejecución de una tarea, mantenimiento o un conjunto de tareas en relación con una determinada meta. En función de la orden de trabajo previamente solicitada.

8. Solicitud de materiales internos: Es una hoja especial que generalmente se hace por triplicado, exigida por el almacenista para entregar la materia prima con destino a un trabajo específico.

 C) INSTRUCTIVO. Es un folleto que nos orienta como se deben realizar las tareas del mejor modo posible.

Lunes: Octubre [09/2023]

Lunes: Octubre [09/2023]

I. PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO.

A) ¿Que es el Mantenimiento? El mantenimiento es un conjunto de operaciones y cuidados necesarios para que una maquinaría, instalaciones, edificios, industrias, etc. puedan seguir funcionando adecuadamente.

B) F o r m a t o s   d e  m a n t e n i m i e n t o.

 1. Bitácora.

 2. Programa de mantenimiento de equipos.

 3. Lista de verificación "Check List" de equipos.

 4. Reporte de falla.

 5. Orden de trabajo.

 6. Requisición de materiales.

 7. Reporte de trabajo.

 8. Solicitud de materiales internos.

 C) Instructivos. Es un folleto que nos orienta como se deben realizar las tareas del mejor modo posible.